- Temario coincidente con Anaya
- Ud 1. El universo y el sistema solar
- Ud 2. La Tierra en el universo
- Ud 3. La vida en la Tierra
- Ud 4. Moneras, protoctistas, hongos y plantas
- Ud 5. Los invertebrados
- Ud 6. Los vertebrados
- Ud 7. La biodiversidad y la historia de la vida en la Tierra
- Ud 8. La atmósfera
- Ud 9. La hidrosfera
- Ud 10. Los materiales de la geosfera
- Ud 11. La materia en el universo
- Ud 12. Diversidad y estructura de la materia
- Temario coincidente con Santillana
- Ud 1. El Universo y el Sistema Solar
- Ud 2. El planeta Tierra
- Ud 3. La atmósfera terrestre
- Ud 4. La hidrosfera terrestre
- Ud 5. Los minerales
- Ud 6. Las rocas
- Ud 7. Los seres vivos
- Ud 8. Los animales vertebrados
- Ud 9. Los animales invertebrados
- Ud 10. Las plantas y los hongos
- Ud 11. Los seres vivos más sencillos
- Ud 12. La materia y sus propiedades
- Ud 13. La materia y su diversidad
- Ud 14. La composición de la materia
- Temario coincidente con SM
- Ud 1. La Tierra, un planeta habitado
- Ud 2. Animales I. Los vertebrados
- Ud 3. Animales II. Los invertebrados
- Ud 4. Las plantas y los hongos
- Ud 5. Las células y los organismos más sencillos
- Ud 6. Historia de la vida
- Ud 7. La Tierra en el universo
- Ud 8. El planeta Tierra y la medida del tiempo
- Ud 9. Los minerales y la vida cotidiana
- Ud 10. Diversidad y utilidad de las rocas
- Ud 11. El agua en la Tierra. La hidrosfera
- Ud 12. La atmósfera terrestre
- Ud 13. La materia, la base del universo
- Ud 14. Cambios de estado en la materia
Currículum de la asignatura
Bloque 1. La Tierra en el Universo
- El Universo y el Sistema Solar:
- El Universo, estrellas y galaxias, Vía Láctea, Sistema Solar.
- La Tierra como planeta. Los fenómenos naturales relacionados con el movimiento de los astros: estaciones, día y noche, eclipses...
- Utilización de técnicas de orientación. Observación del cielo diurno y nocturno.
- Evolución histórica de las concepciones sobre el lugar de la Tierra en el Universo: el paso del geocentrismo al heliocentrismo como primera y gran revolución científica.
- Propiedades generales de la materia.
- Estados en los que se presenta la materia y sus características. Cambios de estado.
- Determinación del punto de ebullición de un líquido.
- Reconocimiento de situaciones y realización de experiencias sencillas en las que se manifiesten las propiedades más importantes de sólidos, líquidos y gases. Medida de masas y de volúmenes. Determinación de densidades.
- Identificación de mezclas y de sustancias puras. Mezclas homogéneas y heterogéneas.
- Disoluciones. Separación de las sustancias que constituyen una mezcla por decantación, evaporación y filtración.
- Ejemplos de materiales de interés y su utilización en la vida cotidiana.
La materia en el Universo:
Bloque 2. Materiales terrestres
- La atmósfera:
- Caracterización de la composición y propiedades de la atmósfera. El debate histórico que llevó a establecer su existencia contra las apariencias y la creencia en el “horror al vacío”. Fenómenos atmosféricos. Variables que condicionan el tiempo atmosférico. Distinción entre tiempo y clima.
- Manejo de instrumentos para medir la temperatura, la presión, la velocidad y la humedad del aire.
- Valoración del papel protector de la atmósfera, de la importancia del aire para los seres vivos y para la salud humana y de la necesidad de contribuir a su cuidado.
- La importancia del agua en el clima, en la configuración del paisaje y en los seres vivos.
- Estudio experimental de las propiedades del agua.
- El agua en la Tierra en sus formas líquida, sólida y gaseosa.
- El ciclo del agua en la Tierra y su relación con el Sol como fuente de energía.
- Reservas de agua dulce en la Tierra: importancia de su conservación. Ríos, glaciares y lagos de Aragón. Importancia de la toma de decisiones personales y colectivas para su conservación.
- La contaminación, depuración y cuidado del agua. Agua y salud.
- Clasificación de minerales y rocas: características que permiten identificarlos.
- Importancia y utilidad de los distintos grupos de minerales.
- Observación y descripción de las rocas más frecuentes en la Tierra.
- Utilización de claves sencillas para clasificar minerales y rocas.
- Importancia y utilidad de las rocas. Explotación de minerales y rocas.
- Introducción a la estructura interna de la Tierra. Principales métodos utilizados para conocer el interior terrestre.
La hidrosfera:
La geosfera:
Bloque 3. Los seres vivos y su diversidad
- La Tierra como planeta habitado:
- Factores que hacen posible la vida: La energía solar, el agua y los elementos bioquímicos.
- El Carbono. Abundancia y propiedades. La materia orgánica.
- Características generales de los seres vivos.
- Las funciones vitales: visión de conjunto.
- La célula como unidad biológica
- El descubrimiento de la célula.
- Teoría celular: la célula, unidad básica de la vida.
- Descripción de la célula: partes y orgánulos más importantes.
- Introducción a la taxonomía. Clasificación de los seres vivos.
- Los cinco reinos: moneras, protoctistas, hongos, plantas, animales.
- Seres vivos más sencillos: virus, bacterias, hongos, protozoos, algas. Implicaciones de estos organismos en la salud, la industria y el medio ambiente.
- Modelos de organización vegetal: descripción de los grupos más importantes de plantas briofitas, pteridofitas y espermafitas.
- Modelos de organización animal: descripción de los grupos más importantes de invertebrados y vertebrados.
- Aspectos generales del patrimonio biológico de Aragón en el contexto de la península ibérica.
- Observación y descripción de organismos unicelulares, plantas y animales, utilizando, en su caso, instrumentos como la lupa y el microscopio óptico.
- Utilización de claves sencillas para la identificación de los seres vivos.
- Importancia medioambiental de la biodiversidad. Problemas medioambientales que afectan a la misma. Consecuencias de la pérdida de biodiversidad.
- La protección y conservación de la biodiversidad.
- Espacios protegidos. Los Parques Naturales y los Parques Nacionales.
- Idea general sobre los principales períodos de la historia terrestre.
- El registro fósil. Los fósiles como documentos históricos.
- Visión general de la historia de la vida sobre la Tierra.
El fenómeno vital:
Diversidad de los seres vivos. Biodiversidad:
Estudio descriptivo de los principales grupos de seres vivos:
El valor de la biodiversidad. Problemática actual:
La vida a lo largo de la historia terrestre. Los fósiles:
